“ANAMIN KİTABI” DRAMININ İNTERPRETASİYASI

“Anamın kitabı” orta məktəbdə “Birlik haradadır?” sualına cavab axtaran bir dərs kimi keçilməlidir. Cəlil Məmmədquluzadənin “Anamın kitabı” (1920) dramı Azərbaycan ədəbiyyatında milli özünüdərk, dil və mədəniyyət vəhdəti məsələlərini simvolik müstəvidə işıqlandıran ən fundamental əsərlərdən biridir. “Anamın kitabı” əsəri orta məktəb proqramında (adətən 9-cu və ya 10-cu siniflərdə) tədris olunarkən, şagirdlərin yaş xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq onu sadəcə bir ailə münaqişəsi kimi deyil, bir “simvollar dramı” kimi interpretasiya etmək lazımdır.