MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA EKOLOGIK MADANIYATNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
Maqola maktabgacha yoshdagi bolalarda ekologik madaniyatni shakllantirishning pedagogik imkoniyatlarini o‘rganadi. Mavzuning dolzarbligi O‘zbekiston Respublikasining “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi va “Yer – bizning umumiy uyimiz” ekologik ta&rsquo
Maqola maktabgacha yoshdagi bolalarda ekologik madaniyatni shakllantirishning pedagogik imkoniyatlarini o‘rganadi. Mavzuning dolzarbligi O‘zbekiston Respublikasining “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi va “Yer – bizning umumiy uyimiz” ekologik ta’lim dasturi doirasida bolalarning atrof-muhitga mas’uliyatli munosabatini shakllantirish zarurati bilan bog‘liq. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki o‘yin asosidagi faoliyat, mini-loyihalar, tabiat bilan tanishtirish va vizual texnologiyalar orqali bolalarning ekologik bilimlari, atrof-muhitni asrash ko‘nikmalari va tabiatga muhabbat hissi 35–60% ga oshishi mumkin. Biroq pedagoglar malakasi, resurslar va oila hamkorligi yetishmasligi muammolar yaratadi. Maqola O‘zbekiston va xalqaro tajribalarni solishtirib amaliy tavsiyalar beradi.
📤 Share this page
Found this useful? Share it with your network.
Files are hosted on the source repository. Click download to access the full dataset.