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Metadata for: Gesundheitsmanagement gemeinsam gestalten – Kontext, Prozess und Wirkung einer organisationalen Gesundheitsintervention in Schulen

Diese Metadatenbeschreibung dokumentiert die im Projekt „Gesundheitsmanagement gemeinsam gestalten – Kontext, Prozess und Wirkung einer organisationalen Gesundheitsintervention in Schulen“ (SNF Grant 204990) erhobenen Daten

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CreatorSandmeier, Anita
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Published2026-04-08
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DOI10.5281/zenodo.19468769
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Downloads49
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Licensecc-by-4.0
File Size204.0 KB
Data TypeDataset
Published2026
Licensecc-by-4.0
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Diese Metadatenbeschreibung dokumentiert die im Projekt „Gesundheitsmanagement gemeinsam gestalten – Kontext, Prozess und Wirkung einer organisationalen Gesundheitsintervention in Schulen“ (SNF Grant 204990) erhobenen Daten. Die Studie verwendet ein Mixed-Methods-Mehrfallstudiendesign, um die Umsetzung einer partizipativen organisationalen Gesundheitsintervention in Schulen zu untersuchen und das Zusammenspiel von organisationalem Kontext, Prozessqualität und mentalen Modellen der Beteiligten zu analysieren.

Die Metadaten beschreiben Struktur, Inhalt und Zugangsbedingungen der im Projekt erhobenen qualitativen und quantitativen Daten, einschliesslich längsschnittlicher Befragungsdaten, Interviewdaten und Beobachtungsdaten. Aufgrund von Vertraulichkeitsanforderungen und des erhöhten Re-Identifikationsrisikos im schulischen Kontext werden qualitative Interviewdaten nicht öffentlich zugänglich gemacht. Anonymisierte quantitative Daten sowie Dokumentationen werden nach Abschluss der primären Projektauswertungen mit kontrolliertem Zugriff bereitgestellt.

Die Metadaten sind öffentlich zugänglich, um Auffindbarkeit und Transparenz zu gewährleisten. Die Datensätze werden ab 2028 auf Anfrage nach Abschluss eines Datennutzungsvertrags zur Verfügung gestellt. Diese Metadaten unterstützen die Nachvollziehbarkeit der Studie und entsprechen den FAIR Data Principles hinsichtlich Auffindbarkeit, Zugänglichkeit und Nachnutzbarkeit.

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Sandmeier, Anita (2026). Metadata for: Gesundheitsmanagement gemeinsam gestalten – Kontext, Prozess und Wirkung einer organisationalen Gesundheitsintervention in Schulen. https://doi.org/10.5281/zenodo.19468769